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專傢表示，要盡快建立高中教育經費保障機制。首先，中央政府要責成地方政府盡快出臺高中學校生均公用經費撥款標準。其次，要引導地方政府合理制定學費標準，明確政府和傢長各自分擔的比例。
姚愛興認為，應將負債問題納入示范性高中評估體系。修改《示范性高中評估細則》，加入與學校負債問題相關的評估內容，以規范和約束高中學校的盲目借貸行為。通過評估對學校負債數額、規模、貸款期限等方面加以制約，限制示范性高中負債總額。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉說，高中債務不簡單是錢的問題，還包括地方政府和學校管理體制的問題。高中學校要徹底走出“被債務”的怪圈，就必須要明確地方政府與高中學校的責權邊界。一方面，要明確政府的權力清單，政府不能鼓動學校做各種不著邊際的發展計劃和政績工程，堅決限制地方政府對學校的融資擔保行為。
另一方面，要加快現代學校制度建設，明確高中學校的責權邊界，讓高中學校成為真正的獨立法人，自己當傢，自主地依據教育特性和內在規律確定自己的發展規劃，適度考慮教育的產業特點，以節儉和有效為原則使用經費，避免為金錢和債務所綁架。
同時，要考慮建立普通高中債務化解機制。應當按照“防控新債、鎖定舊債、分清責任、分類處理”的原則，盡快啟動普通高中債務化解工作。積極嘗試采取市場化方式引導社會資金解決學校建設資金問題。通過出讓閑置校舍、社會捐資、轉讓股份等方式，拓寬經費來源，多渠道多形式籌集償債資金。
專傢表示，地方政府和學校應摒棄“教育GDP”政績觀。“與其競相蓋樓招生，不如在多樣化辦學和特色化發展上下工夫，真正提升高中教育水準”。
本文來源：中國教育在線
責任編輯：王曉易_N廁所除臭E管道間臭味0除浴室異味011
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